Implantation d'un E.N.T. dans l'enseignement secondaire, analyse et modélisation des usages : le cas lorrain

Manuel Schneewele (1, 2) , Isabelle Cherqui-Houot (2, 1) , Samuel Nowakowski (3) , Marc Trestini (2) , Antoine Zapata (2) , Ecaterina Pacurar (2)

1 MSH Lorraine - Maison des Sciences de l'Homme Lorraine
2 LISEC - Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication
3 KIWI - Knowledge Information and Web Intelligence

To better understand the use and the foundations of a practical acceptability in a Virtual Working envi-ronment, currently being implemented in high schools and middle schools from Lorraine, this study shows the assess-ment of each actor involved in the project PLACE and was interested to view the first use notably of the e-scholarbook.

Afin de mieux comprendre, les usages et les fondements d'une acceptabilité pratique d'un Environnement Numérique de Travail actuellement en cours d'implantation dans les lycées et collèges lorrain, cette étude dresse le bilan des préoccupations rencontrées par les différents acteurs du projet PLACE et s'intéresse aux premiers usages, notamment celui du cahier de texte en ligne.

Mots clés: Virtual Working environment; e-scholarbook; public politics; use; acceptability; education; repre-sentations.

Mots clés: E.N.T.; cahier de texte en ligne; politiques publiques; stratégie; usages; acceptabilité; T.A.M.; enseignement; représentations.

Domaines: Education

Manuel Schneewele, Isabelle Cherqui-Houot, Samuel Nowakowski, Marc Trestini, Antoine Zapata, et al.. Implantation d'un E.N.T. dans l'enseignement secondaire, analyse et modélisation des usages : le cas lorrain. 7ème Colloque Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement - TICE 2010, Dec 2010, Nancy, France. pp.1-8. ⟨hal-00592157⟩