Robot initiative in a team learning task increases the rhythm of interaction but not the perceived engagement - INRIA - Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Frontiers in Neurorobotics Année : 2014

Dates et versions

hal-02423102 , version 1 (23-12-2019)

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Citer

Serena Ivaldi, Salvatore Anzalone, Woody Rousseau, Olivier Sigaud, Mohamed Chetouani. Robot initiative in a team learning task increases the rhythm of interaction but not the perceived engagement. Frontiers in Neurorobotics, 2014, 8, ⟨10.3389/fnbot.2014.00005⟩. ⟨hal-02423102⟩
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