Jeux et enjeux d’associations de deux dispositifs d’apprentissage collaboratif : « Check your Smile » et « Dictionnaire d’Agroécologie »

Nadia Yassine-Diab (1) , Veronique Batifol (2) , Sophie Aubin (3) , Michel Galaup (4) , Nathalie Del-Vecchio (5)

1 LAIRDIL - LAboratoire Inter-universitaire de Recherche en DIdactique Lansad
2 DEPT SAD - Département Sciences pour l'Action et le Développement
3 DV-IST - DIST Délégation Information Scientifique et Technique
4 EFTS - Education, Formation, Travail, Savoirs
5 LGCO - Laboratoire Gouvernance et Contrôle Organisationnel

L’Open University, en 2013, plaçait le jeu parmi les dix tendances fortes de l’innovation éducative (Sharples et al., 2013 ). Il en va de même dans les manifestations scientifiques et pédagogiques organisées en France et à l’international autour du jeu dont l’Université d’été LUDOVIA et le dernier colloque APLIUT en 2016 sont deux bons exemples. L’engouement autour du Digital Game-Based Learning (Cornillie et al., 2012) constitue un autre témoignage de l'ampleur du phénomène. De nombreux bénéfices du jeu ont été soulignés, non seulement en termes d’apprentissage (Cerezo, 2012;) mais aussi comme facteur d’accroissement de la motivation (Hess et Gunter, 2013; Papastergiou, 2009) et d’extension de la dimension sociale de l’apprentissage (Oblinger, 2004). Dans cette communication, nous proposons d’illustrer comment deux projets collaboratifs distincts à l’origine, le projet sur le Dictionnaire d’Agroécologie (partenaire PSDR ATARI 2016) et le projet Check your Smile (IDEX 2016 de l’UFTMIP) se sont rejoints début 2017 autour d’un objectif commun : la génération de jeux sérieux pour l’acquisition de la terminologie de l’agroécologie en langue étrangère. En effet, initié par deux documentalistes, le dictionnaire d’agroécologie permet à tous de comprendre ce qu’est l'agroécologie. Son édition en ligne permet une consultation libre et gratuite. En plus d’être une richesse scientifique du fait de la démarche d'interaction interdisciplinaire et sociétale qui a été nécessaire à sa conception, le dictionnaire est une ressource pédagogique importante pour un large public et un outil de formation pour les étudiants du supérieur. Bien que conçu pour faciliter les apprentissages, le dictionnaire ne propose pas d’approches pédagogiques qui permettraient d’apprendre en s’amusant. L’intégration dans la plateforme « Check your Smile » d’un premier lot de termes du dictionnaire Agroécologie nous a permis de générer les premiers jeux sérieux (pendu, tabou…) sur le sujet de l’agroécologie. Cette plateforme gratuite destinée aux étudiants du supérieur a pour ambition générale de permettre l’acquisition de vocabulaire technique en langue étrangère de façon ludique, ce que nous expliquerons dans cette présentation.

Mots clés: jeu sérieux; Check Your Smile; Agroecology

Mots clés: Agroécologie

Domaines: Sciences du Vivant [q-bio]

Nadia Yassine-Diab, Veronique Batifol, Sophie Aubin, Michel Galaup, Nathalie Del-Vecchio. Jeux et enjeux d’associations de deux dispositifs d’apprentissage collaboratif : « Check your Smile » et « Dictionnaire d’Agroécologie ». Jeux & Enjeux : Construire des jeux et des simulations pour favoriser l’action collective. Rencontre des praticiens de la simulation participative et du jeu sérieux, Jun 2017, La Rochelle, France. 118 p. ⟨hal-01579978⟩