Active methods and problem-based learning for teaching foreign languages in French engineering schools

Métodos activos y aprendizaje basado en problemas para la enseñanza de lenguas extranjeras en las formaciones francesas de ingenieros

Les méthodes actives et l'apprentissage par problèmes pour l'enseignement des langues étrangères dans les formations françaises d'ingénieurs

Marcelo Tano (1, 2, 3)

1 LAIRDIL - LAboratoire Inter-universitaire de Recherche en DIdactique Lansad
2 UL - Université de Lorraine
3 ENIM - Ecole Nationale d'Ingénieurs de Metz

Summary of the results obtained in the survey of the same name.

Resumen de los resultados obtenidos en la encuesta del mismo nombre.

Synthèse des résultats obtenus dans l'enquête du même nom.

Mots clés: problem-based learning; teaching; engineering training; foreign language; active method

Mots clés: aprendizaje basado en problemas; enseñanza; formación en ingeniería; lengua extranjera; método activo

Mots clés: apprentissage par problème; enseignement; formation d'ingénieurs; langue étrangère; méthode active

Domaines: Sciences de l'Homme et Société

Marcelo Tano. Les méthodes actives et l'apprentissage par problèmes pour l'enseignement des langues étrangères dans les formations françaises d'ingénieurs. [Rapport de recherche] Université de Loraine / Université de Paris Nanterre. 2015. ⟨hal-03259600⟩