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dumas-01580239v1  Master thesis
Elodie Jauberthie, Camille Grellety. Comment favoriser et évaluer les postures réflexives des élèves et les postures de l'enseignant lors d'un débat philosophique ?
Education. 2016
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dumas-01200596v1  Master thesis
Sohad Belioute, Elsa Martinez. Les enjeux de la consigne
Education. 2015
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dumas-01578970v1  Master thesis
Camille Finestre. La trace écrite d'institutionnalisation dans le questionnement du monde vivant, de la matière et des objets en CE1
Education. 2017
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dumas-01579419v1  Master thesis
Stéphanie Molinier-Merglen. La scolarisation des enfants de moins de trois ans peut-elle être un gage de réussite scolaire ?
Education. 2017
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dumas-01615430v1  Master thesis
Amandine Brun. Le cinéma, un outil pour un regard critique ?
Education. 2017
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dumas-01485299v1  Master thesis
Florent Vergnes. Oppression : expérimenter la création d'une atmosphère oppressante par des moyens plastiques
Education. 2016
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dumas-01614850v1  Master thesis
Julie Cazes. La place du jugement esthétique dans la mise en œuvre de la pratique artistique
Education. 2017
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dumas-01614075v1  Master thesis
Fanny Dejean, Mélissa Ferary. Motivation et langues vivantes : permettre à l'élève de s'engager dans son apprentissage
Education. 2017
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dumas-01613755v1  Master thesis
Allan Kihoul, Marine Seynhaeve. Les animaux humanisés dans la littérature de jeunesse : modèle pour les élèves, vecteurs de stéréotypes de genre ?
Education. 2017
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dumas-01223926v1  Master thesis
Véronique Burlet. Dispositif ULIS et processus identitaire. Faire communauté au singulier
Education. 2015
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dumas-01579760v1  Master thesis
Marion Montsarrat. Pratiquer une évaluation positive, comme les brevets de réussite, permet-elle d’influer sur la motivation des élèves ?
Education. 2017
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dumas-01585609v1  Master thesis
Julie Azéma. La relation texte/image dans les albums de jeunesse
Education. 2016
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dumas-01377827v1  Master thesis
Malvina Andris, Véronique Aliau-Rossi. L’évolution des vivants dans les programmes : place et rôle de la classification à travers les supports d'enseignement
Education. 2016
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dumas-02082852v1  Master thesis
Céline Parent, Sandrine Roumieux. La passation de consigne : enjeux du processus de secondarisation
Education. 2018
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dumas-02365067v1  Master thesis
Manon Brunel, Fanny Mégy. Travailler des compétences de compréhension/interprétation avec les albums sans texte
Education. 2019
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dumas-01866912v1  Master thesis
Adeline Laurent. Lecture personnelle et orthographe : la lecture personnelle accroît les capacités orthographiques, mythe ou réalité ?
Education. 2017
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dumas-01477877v1  Master thesis
Jérémy Lopez. Vers un enseignement contre l'immobilité : questionnement sur la posture de travail à travers l’exploitation du déplacement comme support de l’autonomie et l’émergence d’une poétisation du banal
Education. 2016
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dumas-01196970v1  Master thesis
Élodie Bennejean, Manon Boutonnet. Des obstacles à la passation des consignes
Education. 2015
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dumas-02086671v1  Master thesis
Clémentine Caule. Engagement des élèves dans les apprentissages des langues vivantes : les gestes coverbaux ont leur mot à dire
Education. 2018
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dumas-01380251v1  Master thesis
Anne-Laure La Carbona. La démarche d'investigation en sciences à l'école élémentaire : analyse comparative des finalités de l'enseignement des sciences et de la place accordée à la démarche d'investigation dans les programmes de 2002 à ceux de 2015
Education. 2016
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dumas-01380280v1  Master thesis
Lucie Le Houëzec. Inégalités sociales et apprentissage du lire-écrire : l'enseignant peut-il gommer les disparités grâce à sa pratique professionnelle ?
Education. 2016
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dumas-01866958v1  Master thesis
Loréline Pillot. Les paradoxes de la classe unique
Education. 2018
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dumas-01892256v1  Master thesis
Lucile Soudier. Les compétences en production écrite : étude de cas de deux élèves allophones en CM1
Education. 2018
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dumas-02048684v1  Master thesis
Mélanie Avidano Whelan. Construire des compétences en langue vivante à travers un projet d'échanges à distance en cycle 2
Education. 2018
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dumas-01223417v1  Master thesis
Sandrine Gomez. Discordances et concordances entre acteurs partenaires de l’inclusion scolaire
Education. 2015
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dumas-02407301v1  Master thesis
Esther Prud’hon. L’implicite en littérature : valeur propédeutique à l’implicite en éducation à l’image : l’interprétation du hors-champ au cycle 3
Education. 2019
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dumas-01886120v1  Master thesis
Albin Bonet, Laura Lafont. L'influence du genre dans la prise d'initiatives des élèves à l'école élémentaire
Education. 2018
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dumas-02100600v1  Master thesis
Blandine Perez. Les différents gestes professionnels de l'enseignant au service d'une meilleure gestion du groupe classe
Education. 2018
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dumas-01909817v1  Master thesis
Laurena Huerta. L'activité réelle de l'enseignant lors d'un conseil de classe
Education. 2018
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dumas-01909426v1  Master thesis
Léa Compe. Comment les parents d'origine populaire voient-ils leur rôle face à l'institution scolaire ?
Education. 2018