Milieu didactique et démarche d'investigation en physique Analyses de pratiques ordinaires
Résumé
La démarche d'investigation a été proposé récemment dans les textes institutionnels, au niveau du Collège en France (2005). Sa mise en oeuvre nécessite la mise en perspective de ses références socioconstrucivistes, d'un point de vue épistémologique et en termes de processus d'enseignement apprentissage. Cette démarche présente également des caractéristiques des situations adidactiques. Dans la recherche présentée et en relation avec les références citées, la notion de milieu didactique est mise en oeuvre pour étudier des séances réalisées par des enseignants stagiaires, notamment lors des phases de problémétisation et de formulation d'hypothèses.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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