Quels modèles pour l'analyse de pratiques observées ? Exemples en didactique de la physique avec les démarches d'investigation

Bernard Calmettes (1)

1 CREFI-T-DiDiST - Centre de Recherches en Education Formation et Insertion de Toulouse

Les textes officiels relatifs à l'enseignement en collège proposent la démarche d'investigation comme possible pour les disciplines scientifiques et technologiques. Cette démarche est l'objet d'études et de propositions en didactique. Dans cette démarche, le constructivisme et le socioconstructivisme sont à la fois des références épistémologiques et des références pour les méthodes d'enseignement apprentissage. L'analyse de pratiques effectives en classe interroge les modèles théoriques didactiques ou institutionnels et leur portée pour la formation.

Mots clés: Démarche d'investigation; Didactique de la physique; Pratiques ordinaires; Modèles didactiques

Domaines: Education

Bernard Calmettes. Quels modèles pour l'analyse de pratiques observées ? Exemples en didactique de la physique avec les démarches d'investigation. Quels modèles pour l'analyse de pratiques observées ? Exemples en didactique de la physique avec les démarches d'investigation, Sep 2008, France. pp.1-10. ⟨hal-00444534⟩