A method for assessing listening comprehension using image selection : application to speech degraded by presbycusis simulation
Une méthode d’évaluation de la compréhension orale par choix d’image : application à de la parole dégradée par simulation de la presbyacousie
Résumé
This paper presents a method for assessing the comprehension of speech degraded by presbycusis simulation in both quiet and babble noise. This method uses meaningful sentences and asks the participant to select, among four images, the one that best corresponds to what he/she hears. This test has many methodological advantages such as : immediate score and the participant is not asked to repeat the sentence. The results show a significant effect of both the degradation and the background noise. These effects are coherent with previous studies on presbycusis which provides a validation of our method. In addition, the exact nature of the score measured in this test is discussed by comparing it to the intelligibility score measured with repeated sentences in a previous study.
Nous présentons une méthode permettant d’évaluer la compréhension de la parole dégradée par simulation des effets de la presbyacousie, dans le calme et dans le bruit. Cette méthode intègre des phrases signifiantes et implique pour l’auditeur de sélectionner, parmi un ensemble de quatre images, celle qui correspond à l’énoncé qu’il entend. Le test présente de nombreux avantages méthodologiques comme l’immédiateté du score et le fait qu’il ne nécessite pas de faire répéter la phrase entendue. Les résultats obtenus montrent un effet significatif de la dégradation et du bruit du fond. La cohérence de ces effets avec les études précédentes sur la presbyacousie permet de valider cette méthode. Par ailleurs, la nature exacte du score mesuré dans ce test est discutée en le comparant avec le score d’intelligibilité obtenu par répétition d’items dans une précédente étude.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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