Dispositif d'évaluation pour un certificat d'aptitudes cliniques : quelles mesures pour quelles compétences ?

Olivier Catteau (1, 2) , Odile Beyne Rauzy (3) , Anne Mayère (4) , Nicolas Savy (5)

1 IRIT-SIERA - Service IntEgration and netwoRk Administration
2 UT3 - Université Toulouse III - Paul Sabatier
3 IUCT Oncopole - UMR 1037 - Institut Universitaire du Cancer de Toulouse - Oncopole
4 CERTOP - Centre d'Etude et de Recherche Travail Organisation Pouvoir
5 IMT - Institut de Mathématiques de Toulouse UMR5219

Cette communication présente les premiers résultats de l'étude de la mise en place d'un certificat d'aptitude clinique à travers la conception et la mise en oeuvre d'un environnement informatique. Cet environnement informatique vise d'une part à équiper cet examen, et d'autre part à mener une démarche réflexive le concernant. Les résultats des étudiants à cet examen montrent une non redondance avec ceux des épreuves classantes typiques de ce parcours de formation. En confrontant les retours des étudiants au travers de questionnaires anonymes et l'étude du dispositif de formation lui-même, nous interrogeons l'approche qui le sous-tend concernant les compétences en général, et les compétences relationnelles en particulier.

Mots clés: Approche par compétences; Evaluation; Modèles pédagogiques; Collecte de données; Traitement de données

Domaines: Base de données [cs.DB]; Apprentissage [cs.LG]

Olivier Catteau, Odile Beyne Rauzy, Anne Mayère, Nicolas Savy. Dispositif d'évaluation pour un certificat d'aptitudes cliniques : quelles mesures pour quelles compétences ?. 9e Conference Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2019), Jun 2019, Paris, France. pp.157-168. ⟨hal-02435357⟩