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  1. Search


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halshs-00278584v1  Journal articles
Bernard Calmettes, Richard Lefevre. CURRICULUM RÉEL : Étude de cas relatifs à l'enseignement de l'électrotechnique.
Aster, Institut national de recherche pédagogique, 1996, pp.20-40
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tel-00278552v1  Theses
Bernard Calmettes. Contribution à l'étude des curriculums. Le cas de l'enseignement de l'électrotechnique dans les classes du second degré des Lycées d'enseignement général et tech­nologique
Education. Université Paul Sabatier - Toulouse III, 1996. Français
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halshs-00278573v1  Journal articles
Bernard Calmettes, Richard Lefevre. QUELLES DIFFICULTÉS DANS LES TRACÉS DE CARACTÉRISTIQUES ? ÉTUDE ET ANALYSE DE CAS EN PHYSIQUE APPLIQUÉE
Didaskalia (Paris), Institut national de recherche pédagogique, 1997, pp.20-40
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halshs-00278569v1  Journal articles
Bernard Calmettes. Les dessins d'observation dans les premières phases d'étude d'objets et de phénomènes
Aster, Institut national de recherche pédagogique, 2001, pp.217-244
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halshs-00218116v1  Journal articles
Patrice Venturini, Bernard Calmettes, Chantal Amade-Escot, André Terrisse. Travaux personnels encadrés en 1ère S à dominante physique : étude de cas et analyse didactique
Aster, Institut national de recherche pédagogique, 2004, pp.11-37
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halshs-00218137v1  Conference papers
Bernard Calmettes, Patrice Venturini, Chantal Amade-Escot, André Terrisse. Analyses de pratiques effectives d'un enseignant dans des séances de TP de physique en 1e S
8e Biennale internationale de l'éducation et de la formation, Apr 2006, Lyon, France. pp.en ligne
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halshs-00278598v1  Conference papers
Bernard Calmettes. Formation d'enseignants débutants à la mise en place d'une démarche d'investigation en classe
Formation d'enseignants débutants à la mise en place d'une démarche d'investigation en classe, 2007, France. pp.20-40
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halshs-00218120v1  Journal articles
Patrice Venturini, Bernard Calmettes, Chantal Amade-Escot, André Terrisse. Analyse didactique des pratiques d'enseignement de la physique d'une professeure expérimentée.
Aster, Institut national de recherche pédagogique, 2007, pp.211-234
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halshs-00199058v1  Conference papers
Lionel Pelissier, Patrice Venturini, Bernard Calmettes. L'épistémologie souhaitable et l'épistémologie implicite dans l'enseignement de la physique. De l'étude sur l'enseignement en seconde à la démarche d'investigation au collège
Recherche et Formation des enseignants en Epistémologie et Histoire des Sciences et des Techniques, May 2007, Caen, France. pp.8-13
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halshs-00218133v1  Conference papers
Bernard Calmettes, Patrice Venturini, Chantal Amade-Escot, André Terrisse. Analyse didactique des pratiques effectives d'une enseignante expérimentée, en physique, en 1ère S, dans un Lycée de « centre ville »
cinquièmes Rencontres de l'ARDIST, Oct 2007, La grande Motte, France. pp.57-64
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hal-00355733v1  Preprints, Working Papers, ...
Bernard Calmettes. Quels modèles pour l'analyse de pratiques observées ? Exemples en didactique de la physique avec les démarches d'investigation
2008
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halshs-00278593v1  Conference papers
Bernard Calmettes. Analyse d'un dispositif de formation à l'enseignement en sciences par démarche d'investigation
Analyse d'un dispositif de formation à l'enseignement en sciences par démarche d'investigation, May 2008, Montpellier, France. pp.20-40
hal-01817345v1  Conference papers
Raquel Becerril Ortega, Bernard Calmettes, Pierre Lagarrigue. Un simulateur pour la formation des techniciens supérieurs: analyse didactique du dispositif et des séances de formation
Colloque international question pédagogiques de l’enseignement supérieur, Jun 2008, Brest, France
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hal-00444534v1  Conference papers
Bernard Calmettes. Quels modèles pour l'analyse de pratiques observées ? Exemples en didactique de la physique avec les démarches d'investigation
Quels modèles pour l'analyse de pratiques observées ? Exemples en didactique de la physique avec les démarches d'investigation, Sep 2008, France. pp.1-10
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hal-00355735v1  Preprints, Working Papers, ...
Bernard Calmettes. Milieu didactique et démarche d'investigation en physique Analyses de pratiques ordinaires
2009
hal-01817223v1  Journal articles
Raquel Becerril Ortega, Bernard Calmettes, Bernard Fraysse, Pierre Lagarrigue. Des références pour des pratiques de formation
@ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2009, 06 (1), ⟨10.4000/activites.2101⟩
hal-01135958v1  Conference papers
Jean-Marie Boilevin, Bernard Calmettes. Les démarches scientifiques dans les disciplines scientifiques et technologiques
Congrés de l'Actualité, de la Recherche en Education et en Formation, AREF, 2010, Genève, Suisse
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halshs-00551252v1  Conference papers
Bernard Calmettes. Analyse didactique pragmatique de pratiques en démarche d'investigation en physique - Rapports pragmatiques à l'enseigner - Exemples
Analyse pragmatique didactique de pratiques et de discours d'enseignants, Sep 2010, Suisse. pp.1-11
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halshs-00551259v1  Conference papers
Bernard Calmettes. Démarches d'investigation dasn l'enseignement des sciences et pragmatisme
Démarches d'investigation dans l'enseignement des sciences et pragmatisme, Nov 2010, France
hal-01090738v1  Conference papers
Bernard Calmettes. Analyse de rapports au savoir d'enseignants stagiaires à propos de la mise en œuvre des démarches d'investigation
Effets des démarches d'investigation dans l'enseignement et les apprentissages scientifiques, S_Team (projet européen) et IUFM-Université de Grenoble, May 2011, Grenoble, France
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hal-00625431v1  Conference papers
Bernard Calmettes. Kairos didactique pragmatique
Kairos didactique pragmatique, Sep 2011, France. pp.1-5
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tel-00997860v1  Habilitation à diriger des recherches
Bernard Calmettes. Modélisation pragmatiste de l'action didactique de l'enseignant. Le cas des démarches d'investigation en physique, en collège.
Education. Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2012
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hal-01090721v1  Conference papers
Bernard Calmettes, Frédéric Maizières. Sens des actions didactiques de l'enseignant en classe. Approche compréhensive par la valuation
Congrès International de l'AREF - 2013, AREF - Université de Montpeliier (France), Aug 2013, Montpellier, France
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hal-01090719v1  Conference papers
Bernard Calmettes, Claire Martin. La modélisation pragmatiste de l'action didactique de l'enseignant comme théorie ancrée.
Congrès International AREF 2013, AREF - Université de Montpellier, Aug 2013, Montpellier, France
hal-02533044v1  Book sections
Jean-Marie Boilevin, Bernard Calmettes, Patricia Crépin-Obert, David Cross, Alain Jameau et al.  Les différents modèles en débat.
Manuel Bächtold, Jean-Marie Boilevin & Bernard Calmettes. La pratique de l’enseignant en sciences : comment l’analyser et la modéliser ?, Presse Universitaires de Louvain, pp.181-246, 2017, 978-2-87558
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hal-02506844v1  Journal articles
Bruno Bastiani, Bernard Calmettes, Vincent Minville, Fouad Marhar. Accompagner la professionnalisation des formateurs en simulation médicale
Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2017, 11 (1), pp.63-79. ⟨10.4000/educationdidactique.2659⟩

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