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hal-01630918v1  Journal articles
Michel GalaupCatherine Pons LelardeuxPierre Lagarrigue. A learning game at the crossroads of institutions partners
RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2016, pp.51 - 69. ⟨10.4000/rdst.1312⟩
hal-01950775v1  Journal articles
Victor PotierCatherine Pons LelardeuxMichele LalannePierre Lagarrigue. Making Complexity Fun-Machining Procedures in Mechanical Engineering
International Journal of Engineering Education, 2016, 32 (1), pp.491--500
hal-02053815v1  Journal articles
Michel GalaupCatherine Pons LelardeuxPierre Lagarrigue. De l’analyse du travail à un learning game pour la formation.
Éducation permanente, Arcueil : Éducation permanente, 2017, Hors série « Analyses du travail et intentions formatives », N° HS9 2017-1, pp.157-164
hal-02012717v1  Conference papers
Nicolas MullerCatherine Pons LelardeuxDavid PanzoliJean Pierre JesselPierre Lagarrigue. Design of Learning Environments for Mechanical Engineering
Proceedings of the76th Manufacturing Engineering Society International Conference, Jun 2017, Vigo, France. pp.1440-1446
hal-02042811v1  Conference papers
Catherine Pons LelardeuxMichel GalaupD. PanzoliPatrick GillesJ. Minguella-Caneda et al.  Improving mechanical engineering vocabulary through the use of a game
Manufacturing Engineering Society International Conference 2017, 2017, Vigo, Spain. pp.1432-1439
hal-02055840v1  Conference papers
Victor PotierPierre LagarrigueMichele LalanneCatherine Pons LelardeuxMichel Galaup. Undesigned Cooperation within a Serious Game Observations during a Mechanical Engineering Course
2016 International Conference on Collaboration Technologies and Systems (CTS), Oct 2016, Orlando, France. pp.143-147
hal-02151965v1  Conference papers
Catherine Pons LelardeuxDavid PanzoliMichel GalaupVincent MinvilleVincent Lubrano et al.  3D Real-Time Collaborative Environment to Learn Teamwork and Non-technical Skills in the Operating Room
International Conference on Interactive Collaborative Learning 2016, Sep 2016, Belfast, United Kingdom. pp.143-157, ⟨10.1007/978-3-319-50337-0_12⟩
hal-02151982v1  Book sections
Pierre LagarrigueCatherine Pons Lelardeux. « Des serious games à la gamification Approches critiques des disséminations vidéoludiques »
Interfaces numériques, pp.379-382, 2014, Volume 3, n° 3/2014, ISBN : 978-2-7430-2012-5
hal-02152004v1  Conference papers
David PanzoliCatherine Pons LelardeuxPierre Lagarrigue. Communication and Knowledge Sharing in an Immersive Learning Game
IEEE Conference, 7th International Conference on Games and Virtual Worlds for Serious Applications (VS-Games),, 2015, Skovde, Sweden. pp.108-115, ⟨10.1109/VS-GAMES.2015.7295768⟩
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hal-01787391v1  Conference papers
Catherine Pons LelardeuxDavid PanzoliPierre LagarrigueJean-Pierre Jessel. Making Decisions in a Virtual Operating Room
17th International Conference on Collaboration Technologies and Systems (CTS 2016), Oct 2016, Orlando, United States. pp. 136-142
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hal-01787420v1  Conference papers
Catherine Pons LelardeuxDavid PanzoliVincent LubranoVincent MinvillePierre Lagarrigue et al.  Training the operating room staff in a virtual multiplayer and real-time environment to prevent adverse events: study of team situation awareness and decision making using the learning game 3D virtual operating room
5th International Conference on Healthcare systems ergonomics and Patient safety - Healthcare and society : new challenges, new opportunities (HEPS 2016), Oct 2016, Toulouse, France. pp. 1-6
hal-02136765v1  Conference papers
Catherine Pons LelardeuxHervé Pingaud. La gamification de la formation professionnelle : du mythe à la réalité
La gamification: virtualisation du prendre soin éducatif ?, Jun 2018, Tours, France
hal-02136769v1  Conference papers
Catherine Pons Lelardeux. LES SERIOUS GAMES : ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES INNOVANTS ?
Journée nationale thématique du Comité des usages Mutualisés du Numérique pour l'Enseignement : Les serious games, état de l'art et retours d'expérience, Apr 2018, Paris, France
hal-02136783v1  Conference papers
Catherine Pons Lelardeux. Learning Games : objet éducatif non identifié ?
Journée du Numérique - Printemps des Entreprises, Mar 2017, Vannes, France
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hal-01070471v1  Journal articles
Jean HeutteMichel GalaupCatherine Pons LelardeuxPierre LagarrigueFabien Fenouillet. Etude des déterminants psychologiques de la persistance dans l'usage d'un jeu sérieux : évaluation de l'environnement optimal d'apprentissage avec Mecagenius®
Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ATIEF, 2014, Evaluation dans les jeux sérieux, 21, pp.43
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hal-01219906v1  Conference papers
David PanzoliCatherine Pons LelardeuxPierre Lagarrigue. L'interaction et la manipulation d'information dans un learning game immersif et collaboratif
27ème conférence francophone sur l'Interaction Homme-Machine, Oct 2015, Toulouse, France. pp.d02