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hal-01153790v1  Journal articles
Mathieu MuratetElisabeth DelozanneFabienne VialletPatrice Torguet. Étude de l'intégration d'un jeu sérieux pour l'enseignement de la programmation dans différents contextes universitaires
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2014, 21 (special Evaluation dans les jeux sérieux), pp.1-38
hal-02053815v1  Journal articles
Michel GalaupCatherine Pons LelardeuxPierre Lagarrigue. De l’analyse du travail à un learning game pour la formation.
Éducation permanente, Arcueil : Éducation permanente, 2017, Hors série « Analyses du travail et intentions formatives », N° HS9 2017-1, pp.157-164
hal-02055765v1  Conference papers
Nicolas MullerDavid PanzoliMichel GalaupPierre LagarriguePierre Jessel. Learning mechanical engineering in a virtual workshop: A preliminary study on utilisability, utility and acceptability
2017 9th International Conference on Virtual Worlds and Games for Serious Applications (VS-Games), Sep 2017, Athens, France. pp.55-62, ⟨10.1109/VS-GAMES.2017.8055811⟩
hal-02055840v1  Conference papers
Victor PotierPierre LagarrigueMichele LalanneCatherine Pons LelardeuxMichel Galaup. Undesigned Cooperation within a Serious Game Observations during a Mechanical Engineering Course
2016 International Conference on Collaboration Technologies and Systems (CTS), Oct 2016, Orlando, France. pp.143-147
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hal-01117397v1  Journal articles
Daniel GuyVéronique Bedin. Du rapport d'étude à la décision. La problématique du texte "formateur".
Questions de communication, Presses Universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine, 2002, L'expertise en situation, pp.37-46
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hal-01070471v1  Journal articles
Jean HeutteMichel GalaupCatherine Pons LelardeuxPierre LagarrigueFabien Fenouillet. Etude des déterminants psychologiques de la persistance dans l'usage d'un jeu sérieux : évaluation de l'environnement optimal d'apprentissage avec Mecagenius®
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2014, Evaluation dans les jeux sérieux, 21, pp.43
hal-02042811v1  Conference papers
Catherine Pons LelardeuxMichel GalaupD. PanzoliPatrick GillesJ. Minguella-Caneda et al.  Improving mechanical engineering vocabulary through the use of a game
Manufacturing Engineering Society International Conference 2017, 2017, Vigo, Spain. pp.1432-1439
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hal-01464767v1  Journal articles
Hervé TribetSébastien Chaliès. Penser les usages du numérique à l'université pour professionnaliser les étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement à partir d'une théorie de la formation
TransFormations : Recherches en éducation et formation des adultes, Institut CUEEP, Lille 1, 2014, Approches de l'activité & Sciences de l'éducation, 1 (11)
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hal-00782633v1  Journal articles
Chantal Amade-EscotChristine Amans-Passaga. Quality Physical Education: A Review from Situated Research (1995-2005).
International Journal of Physical Education, a Review Publication, 2007, 43 et 44 (4 et 1), pp.4-11 et 162- 172
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hal-01359622v1  Conference papers
Mathieu MuratetPatrice TorguetFabienne VialletJean-Pierre Jessel. Experimental Feedback on Prog&Play, a Serious Game for Programming Practice
Eurographics European association for computer graphics, May 2010, Norrköping, Sweden. ⟨10.2312/eged.20101014⟩
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hal-00762102v1  Journal articles
Véronique BedinDominique Broussal. L'évaluation interactive des apprentissages dans l'enseignement supérieur : intérêt pédagogique et limites
Les Dossiers des sciences de l'éducation , http://dse.revues.org/, 2011, pp.133-144
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hal-01359540v1  Conference papers
Mathieu MuratetElisabeth DelozannePatrice TorguetFabienne Viallet. Serious Game and Students’ Learning Motivation: Effect of Context Using Prog&Play
11th international conference on Intelligent Tutoring Systems, Jun 2012, Chania, Greece. pp.123-128, ⟨10.1007/978-3-642-30950-2_16⟩
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hal-01357502v1  Journal articles
Mathieu MuratetPatrice TorguetJean-Pierre JesselFabienne Viallet. Towards a Serious Game to Help Students Learn Computer Programming
International Journal of Computer Games Technology, London: Hindawi, 2009, 2009, pp.470590. ⟨10.1155/2009/470590⟩
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hal-01359776v1  Conference papers
Mathieu MuratetFabienne VialletPatrice TorguetJean-Pierre Jessel. Une ingénierie pour jeux sérieux
EIAH 2009, Jun 2009, Le mans, France. pp.53-63
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hal-00762071v1  Journal articles
Dominique BroussalMathieu Chabridon. La place des valeurs dans le développement professionnel d'étudiants de Master : point de vue des stagiaires et de leurs référents.
Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, Éd. Raison et passions, 2009, pp.26-43
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hal-01357659v1  Journal articles
Mathieu MuratetPatrice TorguetFabienne VialletJean-Pierre Jessel. Évaluation d'un jeu sérieux pour l'apprentissage de la programmation
Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série RIA : Revue d'Intelligence Artificielle, Lavoisier, 2011, 25 (2), pp.175-202. ⟨10.3166/ria.25.175-202⟩
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hal-01275827v1  Journal articles
Cécile GardiesIsabelle FabreViviane Couzinet. Re-questionner les pratiques informationnelles
Études de communication - Langages, information, médiations, Université de Lille, 2010, pp.121-132
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