Entre innovation et performance, quels enjeux de qualité pour les formations ?

Jamila Al Khatib (1, 2) , Pauline David (3) , Zoé Sinsou (4) , Valérie Vine Vallin (5) , Sarah Perrier (6) , Marie-Claire Chauvin (7) , Guillaume Jacq (8) , Justine Aspar , Gardiner Desravins (2) , Faustine Rousselot (9) , Magali Piron (10)

1 CIPEN - Centre d'Innovation Pédagogique et Numérique
2 FoAP - Formation et apprentissages professionnels
3 FrED - Education et Diversités en Espaces Francophones
4 ELICO - Equipe de recherche de Lyon en sciences de l'information et de la communication
5 EXPERICE - Centre de recherche interuniversitaire, Expérience, Ressources Culturelles, Education
6 CIRNEF - Centre Interdisciplinaire de Recherche Normand en Éducation et Formation
7 ATILF - Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française
8 ECP - Education, Cultures, Politiques
9 CREN - Centre de recherche en éducation de Nantes
10 ICP - Institut Catholique de Paris (ICP)

Introduction
Entre innovation et performance, quels enjeux de qualité pour les formations ?
Jamila Al Khatib, Pauline David, Zoé Sinsou, Valérie Vine Vallin

Partie I - La formation outil de professionnalisation
La recherche-action à visée collaborative, un type de formation professionnalisante ?
Sarah Perrier

ÉmoDÉRÉ : un outil réflexif de professionnalisation pour la formation et l’auto-formation des enseignants du second degré
Marie-Claire Chauvin

La formation, le territoire de l’affirmation de l’identité des Lettres-histoire
Guillaume Jacq


Partie II - La formation au service de la performance
L’autoformation en milieu professionnel
Justine Aspar

Quelques enjeux de la formation doctorale sur la production de la thèse
Gardiner Desravins

Être tuteur à l’université : une auto-formation vers le métier d’enseignant ?
Faustine Rousselot


Section VARIA
L’École de la République : Terreau de la laïcité ou espace de débat d’un modèle républicain d’éducation laïque ?
Magali Piron

Résumés de thèse

Domains: Humanities and Social Sciences

Jamila Al Khatib, Pauline David, Zoé Sinsou, Valérie Vine Vallin, Sarah Perrier, et al.. Entre innovation et performance, quels enjeux de qualité pour les formations ?. Inter Pares, 10, 85 p, 2023. ⟨hal-04420794⟩